1. 【每日一練】2019年教師資格證考試(8月2日)

          時間:2019-08-02 責任編輯:yangguang

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          1.教學評價的目的是對課程、教學方法以及學生培養方案()

          A.做出分析

          B.做出判斷

          C.進行評估

          D.做出決策

          2.某教師利用課堂提問、課堂討論等形式來決定自己是否需要改善教學,這種評價類型屬于()評價。

          A.診斷性

          B.描述性

          C.形成性

          D.總結性

          3.如果將在教學過程中實施測驗的解釋視為形成性評價,那么對期末考試結果的解釋就是()

          A.定性評價

          B.考查性評價

          C.定量評價

          D.總結性評價

          4.下面是上海實驗小學一名教師對學生的一則評語:默默無聲的你,總是踏踏實實地干著,拾紙屑、發本子——凡是小隊長的工作,你總是搶先完成;每當看到你高高舉起小手,大膽地發言,老師真為你高興;帶病堅持學習,又讓老師為你擔心;每次看到你難受的樣子,老師真不忍心。大家知道,你是一個要強的孩子。這則評語主要體現了()

          A.結果性評價

          B.過程性評價

          C.定量評價

          D.定性評價

          5.“矮子里找高個”“水漲船高”是一種()

          A.相對評價

          B.絕對評價

          C.定性評價

          D.定量評價

          6.美國實用主義教育家杜威關于學生在教學中的地位的主張,稱為( )。

          A.自板說

          B.做中學

          C.兒童中心主義

          D.實質教育派

          7.學生小明的語文、化學、英語成績一般,但幾何成績很好。根據加德納的多元智能理論,小 明具備較高的( )。

          A.視覺一空間智力

          B.人際智力

          C.語言智力

          D.音樂智力

          8.“十年離別后,長大一相逢,問姓驚初見,稱名憶舊容”,這是一種( )。

          A.再認

          B.有意再現

          C.直接再現

          D.間接再現

          9.狂喜、憤怒、恐懼和絕望等是一種( )。

          A.激情

          B.心境

          C.應激

          D.熱情

          10.學生由于覺得某個教師很有魅力,而喜歡該教師所教的課程,這是( )。

          A.近因效應

          B.首因效應

          C.暈輪效應

          D.定勢效應




          【參考答案解析

          1.D【解析】教學評價的目的是對課程、教學方法以及學生培養方案做出決策。

          2.C【解析】形成性評價是在教學過程中為改進和完善教學活動而進行的對學生學習過程及結果的評價。它包括在一節課或一個課題的教學中對學生的口頭提問和書面測驗。

          3.D【解析】略。

          4.D【解析】定性評價是不采用數學的方法,而是根據評價者對評價對象平時的表現、現實和狀態或文獻資料的觀察和分析,直接對評價對象做出定性結論的價值判斷,如評出等級、寫出評語等。

          5.A【解析】相對評價有利于在群體內做出橫向比較,常作為選拔和甄別的依據。

          6.C【解析】把教育的重心從教師、教材那里轉移到兒童身上就是“以兒童為中心”的教育。

          7.A【解析】該題考查考生對“加德納的多元智能理論”的掌握。幾何成績的好壞可以反映一個人的空間思維能力。小明的幾何成績很好,說明,小明具備較高的視覺一空間智力。因此本題正礴答案為A。

          8.D【解析】間接再現是指通過中介性聯想方能喚起過去的經驗,“稱名憶舊容”,這是通過名字間接再現舊面孔。

          9.A【解析】激情是一種猛烈、迅速爆發、持續時間較短的情緒狀態。

          10.【解析】該題考查考生對“印象形成效應”的理解。學生由于該教師一方面的優點,而對該教師另一方面給予了好評,這是典型的暈輪效應,故本題選C。


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