1. ?特崗教師招聘考試押題試卷(十)

          時間:2017-09-26 責任編輯:yaqi

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          (滿分100分時間150分鐘)

           

          一、單項選擇題(在下列每小題四個選項中只有一個是符合題意的,將其選出并把它的標號寫在題后的括號內,本大題共20小題,每小題1分,共20)

           

          1.反映教師對待自己的道德素養要求的是()

           

          A.熱愛學生B.熱愛教育事業

           

          C.團結協作D.為人師表

           

          2.在德育活動中,表揚與批評屬于()

           

          A.說理教育法 B.自我修養法

           

          C.情感陶冶法 D.品德評價法

           

          3.下列關于活動課程主要屬性的描述中,不正確的是()

           

          A.以兒童為中心、依據兒童當前的興趣與需要來設置課程

           

          B.打破學科界限,按活動主題來組織學習經驗

           

          C.課程組織心理學化,要求按兒童心理發展的順序與特點來組織課程

           

          D.活動課程即是通常所講的課外活動

           

          4.最早使用“班級”一詞的著名教育家是()

           

          A.夸美紐斯 B.布魯納

           

          C.羅杰斯 D.埃拉斯莫斯

           

          5.吉爾福特提出了智力的三維結構論,認為智力因素總共有()種。

           

          A.120 B.130

           

          C.150 D.180

           

          6.通過教育實驗提出高難度、高速度等教學原則的教育家是()

           

          A.贊科夫B.馬卡連柯

           

          C.凱洛夫D.蘇霍姆林斯基

           

          7.高度強調學生的主體地位,要求教師要尊重學生,關愛學生,充分發揮學生的潛能,體現的是《教師專業標準(試行)》中的()基本理念。

           

          A.學生為本B.能力為重

           

          C.終身學習D.師德為先

           

          8.成就動機理論的主要代表人物是()

           

          A.韋特海默 B.馬斯洛

           

          C.韋納 D.阿特金森

           

          9.根據研究的目的,教育研究分為()

           

          A.發展性研究、評價性研究和預測性研究

           

          B.基礎研究、應用研究與開發研究

           

          C.描述性研究與干預性研究

           

          D.定量研究與定性研究

           

          10.制度化教育建立的典型表征是()

           

          A.學校的產生B.學制的建立

           

          C.教育實體的出現D.定型的教育組織形式的出現

           

          11.理論聯系實際教學原則所遵循的主要教學規律是()

           

          A.間接經驗與直接經驗相統一的規律

           

          B.教師主導作用與學生主體作用相統一的規律

           

          C.掌握知識與發展智力相統一的規律

           

          D.傳授知識與思想品德教育相統一的規律

           

          12.教師在面對答不上學生問題這樣的偶發事件,最佳的處理方式是()

           

          A.冷處理B.熱處理

           

          C.溫處理D.不管不顧

           

          13.“萬綠叢中一點紅”容易引起人們的無意注意,主要是由于刺激物具有()的特點。

           

          A.強度B.新異性

          C.變化D.對比

           

          14.在試誤學習過程中,當刺激與反應之間產生聯結,事前有一種準備狀態時,實現則感到滿意。這符合()

           

          A.效果律B.準備律

           

          C.近因律D.練習律

           

          15.用“道德兩難故事法”研究道德發展階段的心理學家是()

           

          A.科爾伯格B.布盧姆

           

          C.艾斯沃斯D.埃里克森

           

          16.最重要最良性的學習動力是()

           

          A.學習興趣與教師期待B.學習興趣和遠大理想

           

          C.教師期待和遠大理想D.教師期待和家長期待

           

          17.新修訂的《中華人民共和國義務教育法》施行時間為()

           

          A2006629B200711

           

          C200791D200691

           

          18.教學設計最先考慮的問題是()

           

          A.教學目標B.教學內容

           

          C.教學方法D.教學環境

           

          19.情緒與情感是以()為中介的反映形式。

           

          A.需要B.動機

           

          C.態度D.認知

           

          20.把習得的動作固定下來,并使各動作成分相互結合成定型的一體化的動作,稱為()

           

          A.操作的定向B.操作的模仿

           

          C.操作的整合D.操作的熟練

           

          二、多項選擇題(下列各題有兩個或兩個以上正確答案,請選出正確答案并將其代碼填在括號內。錯選、漏選、多選均不得分。本大題共5小題,每小題2分,共10)

           

          1.屬于自陳式人格測驗的是()

           

          A.明尼蘇達多相人格測驗       B.愛德華個人興趣量表

           

          C.卡特爾16種人格因素測驗    D.主題統覺測驗

           

          E.句子完成測驗

           

          2.中小學教師職務設()

           

          A.高級教師B.一級教師

           

          C.二級教師D.三級教師

           

          E.實習教師

           

          3.斯騰伯格認為,智力包含的三種成分分別是()

           

          A.元成分B.操作成分

           

          C.情境成分D.遺傳成分

           

          E.知識獲得成分

           

          4.教育現代化的主要內容有()

           

          A.教育觀念現代化B.教育內容現代化

           

          C.教育管理現代化D.教育方法現代化

           

          E.教育設備現代化

           

          5.聯合國《兒童權利公約》的核心精神是維護青少年兒童的社會權利主體地位,該精神遵循()

          A.無歧視原則

          B.提早自立原則

          C.尊重兒童觀點與意見原則

          D.尊重兒童尊嚴原則

          E.兒童利益最佳原則

           

          三、填空題(在下列每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均不得分。本大題共10小題,每小題1分,共10)

           

          1.班會的類型主要有、生活班會和。

           

          2.把大班教學、小班研究和個別教學三種教學形式結合起來的教學組織形式是。

           

          3.國家主義教育思想伴隨著近代歐美民族國家的出現而產生,在世紀達到高潮。

           

          4.在教師、學生和教學過程三種課程資源中,是動態的課程資源。

           

          5.是當代教師質量的集中體現。

           

          6.班杜拉創建的德育模式是。

           

          7.心理過程包括認識過程、和三個方面。

           

          8.是我們能夠評價是非對錯的最小的意義單元。

           

          9.思維活動最基本的過程是。

           

          10.實行單軌學制的代表國家是。

           

          四、簡答題(本大題共5小題,每小題5分,共25)

           

          1.簡述引起和保持有意注意的條件和方法。

           

          2.教學的一般任務是什么?

           

          3.簡述學校教育在人身心發展中起主導作用的原因。

           

          4.簡述班主任的作用。

           

          5.簡述教育法律責任的歸責要件。

           

          五、論述題(本大題共10)

           

          試述如何維護教師的心理健康。

           

          六、案例分析題(本大題共25)

           

          1.丁丁從小喜歡學習,一直希望自己能成為一名優秀的學生。他的數學成績在班里拔尖,可是語文成績就是上不去,尤其是寫作能力和閱讀水平,非常不如人意。他明明知道這是缺乏課外閱讀導致的結果,可就是對課外書不感興趣。二、三年級還能跟上,但是到了四年級,語文、數學兩門學科的成績差距越來越大。

           

          如果你是老師,你將從哪些方面幫助丁丁解決閱讀問題?(10)

           

           

          2.某初三學生平時學習懈怠,課堂自律能力差,且經常干擾其他鄰座學習,班主任教師多次教育不見改變。教師聯系其父母,但因種種原因,一直未能聯系上。班主任三番五次找該生談話,希望其自動退學,該生一來厭學,二來老師不斷施壓,最后選擇了自動退學。

           

          請就該班主任的做法的合理性進行分析,并結合你的經驗,給予該班主任建議。(15分)


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